导读：学生在课堂上通过模拟实际操作，可以深入地了解旅游行业的工作流程和业务知识。此外，学校还注重学生的创新能力培养，鼓励学生在实践中积极探索、创新，提出新的理念和思路，为旅游行业的发展贡献自己的力量。

目录

• 一. 专业设置
• 二. 师资力量
• 三. 实践教学
• 四. 产学合作
• 五. 学科建设
• 六. 人才培养
• 七. 校园生活

一. 专业设置

长春旅游大学是一所以旅游学科为主的普通本科院校，学校始建于1979年，是吉林省教育厅直属本科高校，是国家旅游局唯一指定的本科生旅游管理人才培养基地，是教育部“卓越工程师教育培养计划”全国重点建设高校，也是吉林省首批学士学位授权单位。

学校设有旅游管理、酒店管理、文化产业管理、旅游英语和旅游规划等多个本科专业。其中，旅游管理专业是学校的优势特色专业，也是国内旅游管理类专业中最早成立的专业之一。学校的专业设置齐全，涵盖了旅游行业各个领域的专业，而且每个专业都拥有一定的师资力量和教学资源，能够为学生提供全面、实用的教育培训。

长春旅游大学的专业设置一直以来都在不断发展和调整，学校紧跟旅游行业的发展趋势，不断更新和丰富专业设置，以适应旅游行业对人才的需求。学校的专业设置不仅注重基础理论的学习，还注重实践教学的开展，让学生在学校就能够接触到真实的旅游行业，提高自己的实践能力和综合素质。

总之，长春旅游大学的专业设置丰富多彩，每个专业都注重培养学生的实践能力和综合素质，让学生在校期间能够全面提升自己，为将来的职业发展打下坚实的基础。

二. 师资力量

长春旅游大学的师资力量雄厚，拥有一支专业水平较高、业务能力较强的教学团队。该校的教师教学经验丰富，其中高级职称教师占比较高。学校还聘请了一批业内知名人士以及专家学者作为兼职教师，为学生提供更为全面、深入的教学体验。此外，学校还与国内外多所知名高校、旅游企业等机构保持着良好的合作关系，为师资力量的引进提供了广阔的平台。学校还定期组织师资培训，不断提高教师的教学能力和业务水平。这些措施为学生提供了更优质的教学资源和更为丰富的学习体验，有利于培养更多高素质的旅游专业人才。

三. 实践教学

长春旅游大学在实践教学方面注重培养学生的实际操作能力。在课程设置上，学校开设了丰富多样的实践性课程，如旅游实景演练、旅游管理模拟、旅游产品策划等。学生在课堂上通过模拟实际操作，可以深入地了解旅游行业的工作流程和业务知识。同时，学校还与旅游

企业合作，为学生提供实践机会。例如，学生可以参加旅游景区的实地考察、旅行社的实习、旅游活动的组织与实施等。在这些实践活动中，学生可以在实际场景中进行实际操作，提升自己的实际操作能力。此外，学校还注重学生的创新能力培养，鼓励学生在实践中积极探索、创新，提出新的理念和思路，为旅游行业的发展贡献自己的力量。总的来说，长春旅游大学注重实践教学，通过丰富多样的实践活动，培养学生的实际操作能力和创新能力，为学生的职业发展打下坚实的基础。

四. 产学合作

长春旅游大学高度重视与企业、政府等各界合作，积极开展产学合作，以此促进学校与社会之间的深度融合，为学生提供更广阔的发展空间。学校与吉林省旅游集团、长春市旅游协会等多家旅游企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。学校每年都会组织学生开展暑期实践活动，让学生深入实践，增强实践能力。学校还积极开展教学科研项目，与企业合作，深入了解市场需求，及时调整教育教学模式，使学生能够更好地适应社会需求。

另外，长春旅游大学还积极拓展国际产学合作，与美国、澳大利亚、韩国等多个国家和地区的旅游高校建立了友好合作关系，开展师生交流和合作研究，为学生提供更广阔的国际视野和机会。学校还积极参与国际旅游教育交流与合作，组织学生参加国际旅游教育交流活动，开展海外实习和教学项目，让学生了解不同国家和地区的旅游文化和业态，增强跨文化交流能力，提升国际化素养。

五. 学科建设

长春旅游大学作为全国旅游类高校之一，学科建设得到了高度重视。学校设有旅游管理、旅游规划与设计、酒店管理、会展经济与管理、市场营销、人力资源管理等多个本科专业，以及旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、市场营销、人力资源管理等硕士研究生专业，涵盖了旅游、酒店、会展、营销等多个领域。学校还建有全国旅游教育高峰论坛学术平台和全国旅游职业教育指导委员会办公室，为学科建设提供了重要依托。此外，学校积极与国内外知名高校、旅游企业开展合作，加强学科交流与合作，促进学科建设水平的提升。同时，学校还鼓励教师积极参与国家级、省级科研项目，提高教师教学、科研水平，为学生提供更好的学习环境和平台。在学科建设方面，长春旅游大学取得了显著的成绩，也为旅游类专业的培养提供了坚实的学科基础。

六. 人才培养

长春旅游大学作为一所以培养旅游人才为主要目标的高等院校，高度注重人才培养的质量和效果。学校坚持以“素质教育”为指导思想，强调实践教学，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。在人才培养方面，学校主要从以下几个方面展开：

一、学科特色鲜明。学校以旅游相关专业为主，开设了涵盖旅游管理、旅游营销、旅游策划、旅游英语等多个领域的专业，为学生提供了多样化的学科选择。

二、实践教学组织有力。学校注重实践教学，积极组织学生参与各种实践活动，如旅游考察、实习等，为学生提供了充足的机会去接触、了解和熟悉旅游行业，提高实际操作能力。

三、人才培养体系完备。学校建立了一套完善的人才培养体系，包括学生培训计划、课程体系、实践教学方案等，为学生提供了一个全方位、系统化的培养平台。

四、校企合作紧密。学校与多家旅游企业、景区等单位建立了紧密的合作关系，为学生实习、就业提供了广阔的平台。

五、创新创业氛围浓厚。学校鼓励学生积极创新创业，开展各种创业活动，并为有创业想法的学生提供相关的支持和帮助。

综上所述，长春旅游大学在人才培养方面取得了显著的成效，不断为旅游行业输送优秀的人才。

七. 校园生活

长春旅游大学不仅注重学生的学习，也重视学生的生活。学校提供了丰富多彩的校园生活，让学生的大学生活更加充实、丰富多彩。

学生社团是学校丰富多彩的校园文化生活的重要组成部分。学校共有学生社团60余个，涵盖了文艺、体育、科技等多个方面，让学生在丰富多彩的社团活动中，提升自己的综合素质，丰富自己的校园生活。

长春旅游大学还为学生提供了各种各样的文化、体育活动，让学生在课余时间有更多的选择。学校设有健身馆、游泳馆、羽毛球馆等多个体育设施，让学生可以进行各种体育运动。此外，学校还开设了各种文化课程，如书法、舞蹈、音乐等，让学生在课余时间可以学习到各种各样的文化知识。

学校还注重学生的心理健康，设有心理健康教育中心，为学生提供心理健康咨询、心理测试等服务，让学生能够更好地调整自己的心态，应对学习和生活中的各种挑战。

此外，学校还定期举办各种文化活动和比赛，如校园文艺节、体育比赛、知识竞赛等，让学生可以在各个方面展示自己的才能，增强自信心，丰富自己的校园生活。

总之，长春旅游大学为学生提供了丰富多彩的校园生活，让学生在学习和生活中得到全面的发展。