导读：小学生旅游作文的主题一般是与旅游相关的，如旅游景点、旅游经历、旅游趣事等。最后，要注意语言的生动形象。

目录

• 一、明确主题
• 二、构思写作框架
• 三、勾勒生动画面
• 四、运用比喻手法
• 五、注意语言表达

一、明确主题

明确主题是写作的第一步，也是最重要的一步。小学生旅游作文的主题一般是与旅游相关的，如旅游景点、旅游经历、旅游趣事等。而明确主题需要考虑以下几个方面：

首先，需要考虑作文的要求和命题背景，明确主题和写作方向。在这个过程中，需要仔细研读题目，了解作文要求，了解评分标准，以及命题人的意图和要求。

其次，需要考虑自己的旅游经历、感受、思考和想法，确定作文的主题和写作内容。可以通过回忆自己的旅游经历，找到一个颇具特色、生动有趣的事件，以此为主题展开写作。

第三，需要考虑读者的需求和兴趣点，确定主题的针对性和实用性。小学生的读者群体需要简单易懂、生动有趣的语言表达，同时还需要具有一定的教育意义和实用性。

最后，需要考虑主题的深度和广度，确定主题的延伸和拓展方向。比如，可以将旅游经历与人文历史、地理环境、文化习俗等方面结合起来，以此来增加作文的深度和广度。

总之，明确主题是写作的第一步，需要结合作文要求、个人经历、读者需求和主题深度等方面进行综合考虑，确定一个生动有趣、富有思考和实用性的主题。

二、构思写作框架

构思写作框架是写好小学生旅游作文的第二个关键步骤。在明确主题后，我们需要构思出文章的整体结构，确定文章的开头、中间和结尾，从而使文章条理清晰，内容紧凑，读者容易理解。

首先，我们需要确定文章的主题句，也就是文章的中心思想。在构思主题句时，需要注意以下几点：主题句要简明扼要，能够体现文章的主旨；主题句要具有吸引读者的力量，能够引起读者的兴趣；主题句要与文章内容密切相关，能够为文章的发展提供引导。

其次，我们需要确定文章的结构。一篇小学生旅游作文通常由开头、中间和结尾三部分组成。开头要引出主题，引起读者的兴趣；中间要详细叙述旅游的内容、所见所闻、体验感受等；结尾要进行总结，表达对旅游的感想和收获。

最后，我们需要确定文章的段落结构。每个段落应该有一个明确的主题，通过事实、细节、例子等来支持主题，并且段落之间要有合理的过渡，使文章整体流畅。

在构思写作框架时，需要注意以下几点：框架要合理，既要体现主题，又要符合读者的阅读习惯；框架要简洁明了，不要过于繁琐；框架要具有可操作性，能够为后续的写作提供指导。

三、勾勒生动画面

在写小学生旅游作文时，勾勒生动画面可以让文章更具吸引力和可读性。要勾勒出生动的画面，需要注意以下几点：

首先，要准确地描述旅游地点的景色。可以通过肉眼观察，拍摄照片或查找相关资料来获取景点的具体信息和特征。描述时，可以从整体和局部两个方面进行，从远处到近处进行描写，让读者仿佛身临其境。

其次，要生动地描绘旅游过程中的细节。比如，游览景区时的人流熙攘、车水马龙的情景；在景区里玩耍时的欢笑声和惊叹声；品尝当地美食时的香气和味道等等。通过细节来丰富文章内容，可以让读者更加感受到旅游的乐趣。

另外，要注重情感描写。旅行是一种情感和体验的过程，要通过情感描写来表达自己的感受和体验。可以通过对景色的评价，对当地人文的赞美，对旅游过程的感悟等方式来表现情感。

最后，要注意语言的生动形象。可以使用生动的形容词和比喻手法，让读者感受到作者的真实感受和想象力。比如，用“碧蓝的海水”、“翠绿的山峰”等形容词来描绘景色；或者用“热情如火的当地人”、“如画一般的风景”等比喻来生动描写。

通过勾勒生动画面，可以让小学生旅游作文更加生动有趣，增强读者的阅读体验。

四、运用比喻手法

比喻是一种修辞手法，用类比的方式表达出某种意思。在写小学生旅游作文时，运用比喻手法能够让文章更加生动形象。以下是几种常用的比喻方法：

一、拟人比喻。这种方法通过将非人类事物比拟成具有人类特征的形象来加强描写的效果，让文章更加生动有趣。比如，“大海像一个无边无际的玩具池，让人感觉仿佛置身于童话世界中。”

二、象征比喻。这种方法通过将某种事物或者现象比拟成具有象征意义的形象，来表达某种深层次的含义。例如，“红色的夕阳像是一颗火球，燃烧着它最后的热情。”

三、对比比喻。这种方法通过对比两个事物的相似和不同之处，来突出描写的效果。比如，“黄昏时分，城市的霓虹灯闪烁，犹如一幅五彩缤纷的画卷。”

四、夸张比喻。这种方法通过夸大某种事物的特点或者表现手法，来达到强烈的夸张效果。例如，“这个风景区太美了，简直让人不敢相信自己的眼睛！”

通过运用比喻手法，可以让小学生旅游作文更加生动有趣，能够吸引读者的注意力。但是，需要注意的是，比喻手法的使用要恰当得体，不能过度使用，否则会显得不自然，影响文章的质量。

五、注意语言表达

语言是写作的重要工具，是对读者传递信息和情感的主要手段。在写小学生旅游作文时，语言表达应该贴近小学生的思维方式和语言习惯，采用生动、形象、简洁、通俗易懂的语言，使小学生能够轻松理解，感受到旅游的魅力。

1.生动形象

语言应该生动形象，具有感染力和吸引力，让读者感受到旅游的美好。例如，用“小溪潺潺，鸟语花香”的形象描绘旅游景点，或者用“美食让人垂涎三尺，景色让人陶醉万分”的描写来引起读者的共鸣。

2.简洁明了

语言应该简洁明了，不要使用复杂的语句，让小学生可以轻松理解。避免过度使用生僻词汇和长句子，在表达时尽量简短明了，让小学生能够迅速理解。

3.通俗易懂

语言应该通俗易懂，贴近小学生的生活经验和语言习惯，避免使用过多的外来语和专业术语，使文章更加贴近小学生的心理需求和语言习惯，更容易引起他们的兴趣。

4.情感鲜明

语言应该具有情感色彩，让小学生在阅读中感受到作者的情感。例如，在描写旅游景点时，可以运用感性的语言来表达自己的感受，让小学生在感性的语言中感受到旅游的美好。

总之，语言表达在小学生旅游作文中占据了重要的地位。只有用生动、形象、简洁、通俗易懂的语言，才能让小学生更好地理解和感受到旅游的魅力。